Новости

Валерий Фальков на РВФ-2026 назвал пять направлений развития Платформы университетского технологического предпринимательства

Fri, 10 Apr 2026 18:01:40 +0300

С 2022 года Платформа университетского технологического предпринимательства охватила 519 вузов в 87 регионах и вовлекла 989 тыс. участников. На Российском венчурном форуме в Казани министр науки и высшего образования Валерий Фальков подвел итоги работы программы и обозначил точки роста.

Делать вместе новое: Платформа университетского технологического предпринимательства впервые выступит партнером XX Российского венчурного форума

Mon, 06 Apr 2026 12:15:59 +0300

Юбилейный XX Российский венчурный форум пройдет в Казани с 8 по 10 апреля и соберет более 5000 участников.

Дмитрий Чернышенко: На конкурс «Студенческий стартап» поступило 12,6 тыс. заявок — на тысячу больше, чем в 2025 году

Mon, 30 Mar 2026 14:00:00 +0300

Фонд содействия инновациям завершил прием заявок по седьмой очереди конкурса «Студенческий стартап», который проводится в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства федерального проекта «Технологии».

Как вырастить стартап в вузе: Платформа университетского техпреда запускает практический курс по развитию предпринимательства в вузах

Fri, 27 Mar 2026 18:47:21 +0300

6 апреля стартует обновленный онлайн-курс программы ДПО, посвященный развитию технологического предпринимательства в университетской среде «Управление предпринимательской траекторией студента в университете. Тьюторство и сопровождение проектов в технологическом предпринимательстве». К участию приглашаются преподаватели, руководители образовательных программ, сотрудники проектных офисов, центров карьеры и стартап-студий.

Программа ориентирована на тех, кто развивает техпред в университетах, сопровождает студенческие стартапы, внедряет и масштабирует модель «Стартап как диплом», а также формирует культуру технологического лидерства. Участники рассмотрят модель Университета 3.0 и новую роль вуза в инновационной экономике, инструменты вовлечения студентов в предпринимательство, подходы к сопровождению проектов, а также принципы построения экосистемы и взаимодействия с индустрией. Особое внимание в курсе будет уделено практическим инструментам работы со студенческими стартапами, которые можно сразу применять в своей деятельности.

Онлайн-обучение будет включать видеомодули, практические задания и прикладной инструментарий для внедрения в рабочие процессы. Курс предлагает не только теорию, но и системный взгляд на университет как среду, в которой рождаются технологические проекты и формируются точки роста для региона и страны.

Участие в программе бесплатное. По итогам успешного прохождения выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца.

Программа реализуется в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства Отделом обучения участников ПУТП МФТИ.

Подать заявку на обучение можно до 29 марта 2026 года.

Стартап Платформы SPAWN стал участником благотворительного спецпроекта ко Дню 8 марта

Fri, 06 Mar 2026 13:34:57 +0300

В Петербурге объявили о запуске благотворительного спецпроекта, приуроченного к Международному женскому дню. Стартап Spawn — экологичное производство изделий из мицелия — объединилось с женщинами-лидерами и создали историю на стыке искусства, экологии и высоких технологий. Spawn входит в топ лучших университетских стартапов Платформы университетского технологического предпринимательства.

Дмитрий Чернышенко: Более 2,2 тыс. студентов смогут получить по 1 млн рублей в рамках седьмой очереди конкурса «Студенческий стартап»

Mon, 09 Feb 2026 18:23:34 +0300

Дмитрий Чернышенко и Валерий Фальков рассказали о старте седьмой очереди конкурса «Студенческий стартап»

«ГрунтСорбСервис»: студенческий стартап из Казани создал новый жидкий сорбент

Thu, 25 Dec 2025 19:31:43 +0300

Разработка позволяет утилизировать до 80% отходов при рекультивации почв. Проект уже получил поддержку стартап-студии КФУ в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства.

Во Владимире разработали лазерный способ повышения прочности деталей для машиностроения

Thu, 25 Dec 2025 18:58:42 +0300

Как сделать ключевые детали для машиностроения прочными и износостойкими и при этом сохранить их высокое качество, придумал студент Владимирского государственного университета им. Столетовых Александр Петрушин. Стартап на базе разработанной им технологии повышения прочности деталей с помощью лазера получил поддержку Платформы университетского технологического предпринимательства.

Стартап из Астрахани импортозаместил веб-сервис для создания интерактивных презентаций

Thu, 25 Dec 2025 17:40:26 +0300

Аспирант Астраханского госуниверситета разработал веб-сервис для создания интерактивных презентаций. Стартап уже получил признание на российском рынке и развивается при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства.

Стартап-студии развивают инструменты коммерциализации

Tue, 16 Dec 2025 18:20:51 +0300

Руководители университетских стартап-студий прошли трехдневную программу по работе с индустрией и привлечению инвестиций.

Российский AI-переход: чему учат кейсы вузов, корпораций и техпредпринимателей

Tue, 16 Dec 2025 18:10:22 +0300

Россия формирует собственную модель развития искусственного интеллекта, где ИИ — не отдельная технология, а неотъемлемый элемент экосистемы, в которой университеты создают интеллектуальную собственность, корпорации — инфраструктуру, стартапы — задают скорость, а AI-инструменты становятся доступным ресурсом для команд любого масштаба. К такому выводу пришли участники сессии «AI-переход: перспективы трансформации техпреда» в рамках IV Всероссийского форума технологического предпринимательства.

Первый вывод дискуссии — именно в вузах могут и должны рождаться прорывные технологические идеи. В отличие от корпораций, ориентированных на окупаемость и предсказуемость, университет не скован жесткими рамками эффективности и может позволить себе эксперимент и риск.

Лоран Джейкобс, заведующий лабораторией интеллектуальных криптографических систем МФТИ, напомнил, что сила академической среды в синтезе теории и практики: молодые исследователи привносят нестандартный взгляд, а преподаватели — методологию и глубину.

«Прорывные вещи появляются только тогда, когда студент работает вместе с преподавателем, поэтому его роль особенно важна: он должен быть и наставником, и практиком, который помогает двигаться вперед», — уверен эксперт.

Мысль продолжил Альберт Бранд, руководитель Центра проектного обучения ТюмГУ, отметив, что интеграция ИИ в образование меняет сами принципы учебного процесса. За два года экспериментов университет пришел к формату гибридных команд, где преподаватель не исчезает, а становится куратором, передавая рутину ИИ-ассистентам. Такой подход уже дал ощутимый эффект: «в ряде дисциплин показатели студентов выросли на 20–30%», — отметил Бранд.

Он подчеркнул, что этим результатам предшествовал важный шаг: преподавателям пришлось сначала самим научиться взаимодействию с ИИ. Сотни сотрудников прошли обучение, попробовали технологии на своих задачах и лишь после этого начали внедрять их в учебный процесс и передавать опыт коллегам.

По оценкам Лорана Джейкобса, создание полноценной AI-экосистемы требует инвестиций порядка 3-5 млрд рублей и ежегодной поддержки до 200 млн рублей — ресурса, которым большинство вузов не располагает. Поэтому именно сотрудничество университетов, корпораций и государственных институтов становится ключевым условием дальнейшего развития.

К этому моменту окончательно стало ясно, что происходящие изменения — не точечные, а системные. Модератор дискуссии, Рустам Боровик, руководитель направления ИИ-трансформации центра человекоцентричного ИИ Сбера подчеркнул, что российский рынок уже практически перешел к стадии, когда искусственный интеллект становится полноценным участником рабочих процессов.

«Мы начинаем говорить про AI как члена команды, сокомандника — того самого агента, а возможно даже целого флота агентов, которые работают согласованно и берут на себя целые блоки задач, фактически действуя как цифровая команда. Говорят, что словом 2026 года будет не AI-агент, а AI-флот», — предположил он.

Александр Елисеенко, когнитивист, бизнес-психолог, преподаватель НИУ ВШЭ и CEO RabbitsHat AI, заметил, что университетская среда важна не только как источник идей. Именно здесь происходит и естественный переход к следующему элементу экосистемы — стартапам. На ранних этапах им почти всегда не хватает людей, компетенций и доступа к экспертизе и университет становится ключевым партнером, с которым можно быстро проверять гипотезы и находить решения.

«Когда запускаешь стартап, у тебя много ограничений и мало ресурсов. Поэтому ты идешь в университет, где есть люди с нужной экспертизой, и просишь возможности поработать вместе, например на хакатоне. Студенты получают опыт, а ты — понимание, в каком направлении двигаться дальше», — рассказал он.

Андрей Даршкевич, заместитель директора Института искусственного интеллекта и цифровых наук ВШЭ, сосредоточил внимание на другом ключевом элементе экосистемы — организационной инфраструктуре. По его словам, даже самые сильные идеи и команды не смогут двигаться дальше без прозрачного механизма выхода на реальных заказчиков. Университетам необходимо выстраивать систему, которая соединяет студенческие проектные группы, научные лаборатории и корпоративный запрос в единый рабочий поток.

«Прежде всего, нужно создать инфраструктуру, в которой студенческие команды во главе с преподавателями и научными руководителями будут иметь доступ к конкретному заказу. Должен появиться тот, кто возьмет на себя дальнейшую коммерциализацию и продвижение таких решений», — отметил он.

Иван Глухов, исполнительный директор коммерческого управления АО «Сбербанк Технологии», убежден, что именно корпорации способны существенно ускорить путь от идеи до промышленного внедрения и помочь молодым командам понять реальные требования индустрии.

«Когда приходят новые молодые проекты, они не всегда понимают те требования, те особенности, в которых им потенциально предстоит работать в большой компании. Они могут найти какое-то интересное решение, но оно будет работать в своих лабораторных вакуумных условиях. И перенести это на широкое поле становится достаточно сложно», — подчеркнул эксперт.

Иван Глухов подчеркнул, что многие студенческие и стартап-решения рождаются в «лабораторном вакууме» и не учитывают специфику промышленного применения: правила безопасности, масштабируемость и отказоустойчивость. Внутри Сбертеха, по его словам, действует принцип «внутреннего стартапа» — компании не только выводят собственные продукты на рынок, но и тестируют сотни внутренних AI-агентов. Сотрудникам — от разработчиков до бухгалтеров и HR — предоставляют инструменты, обучение и поддержку для самостоятельного создания AI-решений. После этого корпорация собирает отклики, проводит анализ востребованности и принимает решения о дальнейшем промышленном внедрении.

Все участники дискуссии сошлись во мнении, что дальнейший прогресс зависит не только от концепций, но и от качества их апробации. Поэтому логично, что сессия продолжилась практическим мастер-классом, где оперативный ИИ был продемонстрирован как рабочая среда, а не абстрактная концепция.

Ведущий мастер-класса — Даниил Драпеза, руководитель центра компетенций по ИИ стартап-студии «Открытые инновации», показал, как модели помогают ускорять процессы: превращать большие массивы данных в структурированные документы, создавать визуальный контент, собирать мультимедийные материалы и анализировать рынок под конкретный запрос.

Он напомнил, что смысл внедрения ИИ — не в автоматизации ради автоматизации, а в повышении эффективности команд: «Мы с вами всегда должны понимать, что у нас должен оставаться какой-то план Б, в котором есть человек, есть человеческий естественный интеллект и что-то, что мы можем сделать руками».

Компетенции, ресурсы и люди: как российские регионы развивают техпред

Tue, 16 Dec 2025 18:02:02 +0300

Поддержка начинающих технологических предпринимателей предусматривает целый комплекс мер и средств — от частных вложений до крупных государственных грантов.

Фокус на развитие, акцент на инновации: ТОП-10 лучших стартапов выбрали на форуме «ТехПред-2025»

Mon, 15 Dec 2025 18:15:18 +0300

Реализация федпроекта «Технологии», становление малых технологических компаний и успешные кейсы студентов-предпринимателей стали центральными темами IV Всероссийского форума технологического предпринимательства «ТехПред-2025». В финале экспертное жюри выбрало ТОП-10 лучших студенческих стартапов.

«Вам нужны не деньги»: как инвесторы оценивают университетские стартапы

Mon, 15 Dec 2025 18:08:52 +0300

Эксперты отмечают, что качество молодых технологических команд в последние годы растет. Однако на раннем этапе очень часто их инициативы являются не классическим бизнесом, а скорее средой для обучения. Как специалисты на рынке выбирают «пилот», который «выстрелит», и что помогает проектам привлекать финансирование обсудили венчурные инвесторы, эксперты и предприниматели на фокус-сессии «PRОденьги: навигатор для стартапа в поисках инвестиций» в рамках IV Всероссийского форума технологического предпринимательства «ТехПред-2025».

Алексей Соколов, учредитель и член правления НКО «Национальная ассоциация сертифицированных советников», частный венчурный инвестор и серийный предприниматель, отметил заметный рост качества молодых команд, включая школьные и студенческие проекты. Однако отметил, что на раннем этапе такие инициативы редко являются бизнесом в классическом понимании.

«Если говорить и про школьные команды, и про университетские стартапы — это пока не про деньги и не про бизнес. Это скорее песочница, где важнее экспертиза, нетворк, доступ к рынку», — сказал он.

Дмитрий Беговатов, основатель площадки Product Radar, обратил внимание, что типичная ошибка начинающих команд — слишком ранняя ориентация на привлечение инвестиций: без пользовательской базы и подтвержденного спроса инвестору просто не за что зацепиться.

«Очень часто статус „ищем инвестиции“ ставят проекты, у которых меньше сотни пользователей и которым два–три месяца от роду», — отметил Дмитрий Беговатов. Он подчеркнул, что на раннем этапе для инвестора важнее внимание рынка и обратная связь, чем сам факт привлечения денег.

Артем Утенов, руководитель венчурной онлайн-платформы SberUnity, обратил внимание, что запрос стартапов на финансирование часто скрывает более базовую потребность — в доступе к рынку и практическому опыту: «Стартапы приходят и говорят: „Мы хотим деньги“. Но на самом деле им нужны не деньги, а то, что с их помощью можно получить — команда, технологии, рынок». По его словам, акселерационные программы и корпоративные платформы вроде SberUnity как раз позволяют командам запускать пилоты, выстраивать партнерства и проверять решения в реальной среде — еще до обсуждения инвестиций.

На более зрелых стадиях жизни стартапа фаундеры начинают задумываться о краудинвестинге и форматах pre-IPO. Владимир Сонников, партнер BITL Finance и CEO инвестиционной платформы Zorko, отметил, что эти механизмы подходят не всем и требуют осознанной готовности бизнеса. «Не надо романтизировать: три буквы IPO многих манят. Но это не самоцель — важно понимать, зачем вам этот инструмент и на каком этапе он действительно нужен», — подчеркнул спикер. Сонников добавил, что подготовка к краудинвестингу становится для фаундера этапом взросления, когда компания начинает мыслить не только в логике выручки и прибыли, но и в логике капитализации, прозрачности и корпоративного управления.

Завершая разговор о зрелых финансовых инструментах, Алексей Алдошкин, главный менеджер продукта рынка акций Московской биржи, отметил, что рынок капитала стоит рассматривать как часть траектории развития бизнеса, а не как финальную цель.

«Что-то реализовать, сделать и попробовать можно всегда „на коленке“. Нет ничего плохого в том, чтобы, условно говоря, продавать Excel-таблицу, которая что-то считает, — если это помогает протестировать спрос и понять, что сама концепция рабочая», — сказал он. По словам Алексея Алдошкина, взаимодействие с инвесторами и требования к раскрытию информации постепенно формируют у предпринимателей культуру корпоративного управления и повышают зрелость компаний задолго до возможного выхода на биржу.

Разговор быстро перешел от возможностей к ограничениям. Участники обсудили, по каким причинам проекты могут не пройти отбор на платформах, в акселерационных программах или у инвесторов. Базовыми условиями остаются: законность бизнеса и наличие технологической инновационности — проекты, работающие в серой зоне или не предполагающие масштабируемой технологии, изначально находятся в более проигрышной позиции.

Но даже при соблюдении этих условий многое решает то, как команда подходит к работе и выстраивает диалог с партнерами и инвесторами. Чаще всего стоп-факторы связаны не со стадией стартапа, а с тем, как команда мыслит и ведет себя.

Говоря с позиции инвестора, Алексей Соколов обозначил два критичных сигнала. Первый — отсутствие доверия. «Если на питче мы чувствуем обман, это моментально ломает доверие. Принцип fake it till you make it это нормально по отношению к клиентам, но не по отношению к инвесторам», — подчеркнул он.

Второе — нежелание делиться ответственностью, работать с командой и рассматривать долю как инструмент мотивации.

Эту мысль продолжил Владимир Сонников, отметив, что настораживает подход, при котором инвесторы воспринимаются как источник быстрых денег, а не как партнеры. «Если звучит логика „сейчас денег поднимем, а дальше разберемся“, такие люди сразу видны», — сказал он. По словам эксперта, выход на краудинвестинг и форматы pre-IPO требуют большей зрелости и готовности играть по понятным правилам.

«Трудоустраиваем целые команды»: что дают консорциумы вузам

Sat, 13 Dec 2025 16:05:51 +0300

Университетские технологические консорциумы объединяют усилия вузов по формированию профессиональных компетенций.

«Русский программист» и цифровой суверенитет «под ключ»: как российский DeepTech завоевывает глобальный Юг

Sat, 13 Dec 2025 13:14:15 +0300

Одним из ключевых факторов перехода от сырьевой экономики к экономике знаний является успешный экспорт высоких технологий. На IV Всероссийском форуме технологического предпринимательства «ТехПред-2025» эксперты отрасли, главы ассоциаций и институтов развития обсудили реальные маршруты выхода российского DeepTech на глобальные рынки, основные барьеры и инструменты поддержки.

Группа «РОСНАНО» готовит первый национальный открытый стандарт для венчурного рынка

Fri, 12 Dec 2025 19:51:00 +0300

Фонд инфраструктурных и образовательных программ Группы «РОСНАНО» (ФИОП) вместе с экспертами венчурного рынка работает над созданием единого открытого стандарта работы с технологическими проектами ранних стадий.

Российские вузы объединят усилия в разработке технологий в области дронов и космоса

Fri, 12 Dec 2025 18:20:00 +0300

Соглашение о создании всероссийского альянса «Суверенные технологии в области дронов и ближнего космоса» подписали представители более 10 университетов из разных регионов страны.

«Целиться в успех страны»: какие стартапы нужны России

Fri, 12 Dec 2025 18:10:00 +0300

Почему технологические проекты должны стать суверенными и как сделать поддержку стартапов бесшовной, обсудили участники IV Всероссийского форума технологического предпринимательства «ТехПред-2025» на сессии, посвященной федеральному проекту «Технологии». Модератором сессии выступила директор департамента развития технологического предпринимательства и трансфера технологий Минобрнауки России Марина Францева.

Три года назад совместно с Минэкономразвития была запущена программа доращивания стартапов, рассказал Павел Дворниченко, генеральный директор АНО «Центр поддержки инжиниринга и инноваций». Ее цель — поддержка проектов, предполагающих разработку и создание производства новой или импортозамещающей продукции под требования крупных корпораций. «Она (программа — ред.) действительно нишевая, уникальная, подходит далеко не всем компаниям. Достаточно жесткие пороги входа существуют для тех предприятий, которые в этой программе участвуют», — отметил он. В частности, одно из основных требований — это 100 млн рублей выручки по итогам последнего отчетного периода.

100 млн — это очень высокий барьер для входа, прокомментировала директор департамента развития технологического предпринимательства и трансфера технологий Минобрнауки России Марина Францева. «Мы очень хорошо научились работать в университетах, вовлекая ребят, формируя у них компетенции, давая им первые возможности попробовать себя в бизнесе. Но как „дорастить“ бизнес до 100 млн рублей? Действительно, должна быть гипербесшовность. Для нас это ориентир, на который мы смотрим с коллегами и операторами поддержки», — отметила она.

При этом, по словам модератора, в техпреде обычно начинают поддержку с тренингов предпринимательских компетенций. «Это вообще наш ключевой, основной инструмент в обеспечении первого контакта человека с кем-то из бизнеса или первого контакта его со своей мыслью начать бизнес», — пояснила она.

По словам ректора МФТИ Дмитрия Ливанова, будущее любой страны создается предпринимателями. Для МФТИ очень важно дать возможность каждому студенту попробовать себя в предпринимательской деятельности, собирать команды вокруг себя и рисковать, отметил он. МФТИ выступает оператором федерального проекта «Технологии» по направлению тренингов предпринимательских компетенций, которые проводятся в формате бизнес-игры.

«Через тренинги, операторами которых является МФТИ, прошло в общей сложности больше 300 тыс. студентов. Это очень хорошо, это дает возможность студентам попробовать себя в разных предпринимательских ситуациях, войти в контакт с реальными предпринимателями и идти на следующий этап», — отметил он.

Продуктовый подход, то есть вывод продуктов на рынок — это важная компетенция, признал Андрей Силинг, исполнительный директор АНО «Платформа НТИ», говоря о тренингах предпринимательских компетенций. Однако «обязательно нужна базовая информация о глобальных трендах и широкая технологическая экспертиза», подчеркнул он.

Три года назад рынок акселерации в России на 99% был «построен по западным лекалам», а когда, после 2022 года было потеряно огромное количество команд и технологических стартапов, стало понятно, что нужно создавать свою суверенную модель акселерации, отметил Андрей Силинг. Эксперт убежден, что технологические проекты должны «целиться в успех страны» и в целом нужен «фокус на развитии страны».

Зачастую стартаперы после того, как получают поддержку в фонде, идут в другой институт и получают там новый список требований, отметил Алексей Паршиков, заместитель председателя правления по работе с партнерами Фонда «Сколково». И для того, чтобы поддержка действительно стала бесшовной, это нужно изменить. «Мы все должны просто принять стандарт определенного документа. Если стартап приходит уже с этими документами из другого института, то просто сразу переводить его на получение грантов и поддержки. Кажется, это задача максимально простая», — сказал он, добавив, что нужно сделать это в 2026 году.

Более 5 млрд рублей привлекли МСП и МТК на биржевых площадках по итогам отборов на субсидирование затрат при размещении

Fri, 12 Dec 2025 16:04:23 +0300

Минэкономразвития России подвело итоги отборов заявок компаний, осуществивших размещение ценных бумаг на организованных рынках, на субсидирование понесенных затрат.

Университеты и бизнес обсудили формулу технологического лидерства на форуме «ТехПред-2025»

Fri, 12 Dec 2025 15:52:15 +0300

Университеты и высокотехнологичные компании усиливают взаимодействие в сфере технологического предпринимательства. Детали и аспекты этой работы обсудили на сессии «Формула технологического лидерства: позиция университетов и бизнеса» в рамках IV Всероссийского форума технологического предпринимательства «ТехПред-2025».

Владимир Шевченко, ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», рассказал, что ключевая задача университетов в развитии технологического предпринимательства заключается в создании среды, где у студентов и исследователей есть возможность накапливать практический опыт и пробовать себя в предпринимательстве. «У человека должен быть опыт. Часто успех — это результат не первой, а четвёртой или пятой попытки. Предыдущие проекты могли провалиться, но человек извлекал опыт, получал обратную связь и делал следующий шаг», — отметил он.

Говоря об инновационной культуре, Владимир Шевченко обратил внимание на значимость эксперимента и готовности к риску при создании новых технологических решений. «Право на ошибку, право на эксперимент, право на риск — это критически важно. Одна из проблем нашей инновационной культуры — культ „успешного успеха“. Но если вы всегда успешны, это почти наверняка означает, что вы не делаете ничего принципиально нового», — подчеркнул ректор НИЯУ «МИФИ».

Станислав Кречетов, генеральный директор ООО «Иннохаб», рассказал о том, как в партнерстве с Национальным исследовательским ядерным университетом «МИФИ» выстраивается работа со студенческими и научными командами в рамках акселерационных программ. Он подчеркнул, что устойчивые технологические проекты формируются не за счёт отдельных инициатив, а благодаря коллаборациям и постоянному сопровождению команд.

«Лучшие проекты рождаются в коллаборациях. Практика показывает: сильные стартапы чаще всего начинаются на уровне аспирантуры. Когда в команде есть аспиранты, преподаватели, доценты — из этого действительно может вырасти что-то серьёзное», — отметил Станислав Кречетов.

Опытом глубокой интеграции университета и индустриального партнёра также поделился Александр Дьяконов, ректор Альметьевского государственного технологического университета «Высшая школа нефти». Он рассказал о модели, в которой университет работает как часть образовательной и научно-исследовательской экосистемы компании «Татнефть», а технологическое предпринимательство связывает исследования, обучение и внедрение разработок в индустрии. «У „Татнефти“ создана уникальная образовательная и научно-исследовательская экосистема, и университет является лишь частью этой большой системы», — сказал он.

Развивая этот подход со стороны бизнеса, Александр Миних, директор ООО «НТЦ Татнефть», подчеркнул, что технологическое предпринимательство используется как практический инструмент подготовки специалистов и поиска решений для ключевых задач компании. По его словам, стартапы позволяют тестировать новые технологические подходы и вовлекать команды на ранних стадиях.

«Для компании технологическое предпринимательство — это, с одной стороны, система подготовки кадров, а с другой — инструмент решения бизнес- и технологических задач. Стартапы позволяют находить новые источники решений, в том числе на ранних стадиях», — отметил Александр Миних.

О международном масштабе технологического предпринимательства рассказал Борис Коробец, ректор Дальневосточного федерального университета. Он отметил, что формула технологического лидерства ДВФУ строится на фокусировке и участии университета во всей цепочке создания ценности — от научной идеи до вывода продукта на международный рынок. По его словам, такие проекты возможны только в партнерстве с индустрией, где университет выступает не источником идей, а полноценным участником рынка.

«Сегодня мы участвуем в проектах, где видна вся цепочка создания ценности — от зарождения идеи в научной лаборатории до вывода продукта на международный рынок. И делать это возможно только совместно с индустриальными партнерами», — отметил Борис Коробец.

В качестве примера он привел флагманский проект фармацевтической компании «Герофарм», в рамках которого университет участвует не только в исследованиях, но и в создании компании, ориентированной на глобальные рынки.

В свою очередь, Светлана Закирова, директор по развитию бизнеса ООО «Герофарм», подчеркнула, что фармацевтическая отрасль уходит от модели разового выкупа интеллектуальной собственности к партнерским форматам работы с университетами и научными институтами, предполагающим совместное участие в проектах и разделение рисков.

«Мы не хотим просто забирать интеллектуальную собственность. Мы создаем модели, в которых научные институты и университеты получают долю в прибыли, когда продукт выходит на рынок», — отметила она.

По итогам сессии участники сошлись во мнении, что технологическое лидерство формируется через долгосрочное партнерство университетов, бизнеса и государства и развитие сквозных маршрутов поддержки технологических проектов.

В России за три года зарегистрировано 5 тыс. университетских стартапов с общей выручкой более 2,8 млрд рублей — Минобрнауки

Fri, 12 Dec 2025 15:32:13 +0300

С 2022 года в рамках работы Платформы университетского технологического предпринимательства в России «зарегистрировано почти 5 тыс. стартапов с общей выручкой более 2,8 млрд рублей», подчеркнул министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, приветствуя гостей и участников IV Всероссийского форума технологического предпринимательства «ТехПред-2025».

Технологические предприниматели со всей страны соберутся на главном форуме в Москве

Wed, 10 Dec 2025 11:40:00 +0300

Представители власти, бизнеса, университетов, инвесторы и молодые предприниматели обсудят перспективы технологического развития и меры поддержки стартапов в стране. IV Всероссийский форум технологического предпринимательства пройдет в столичном кластере «Ломоносов» 12-13 декабря.

На IV Всероссийском форуме технологического предпринимательства выберут ТОП-10 университетских стартапов

Fri, 05 Dec 2025 12:16:22 +0300

Более тысячи участников, включая представителей правительства, институтов развития, вузов, инвесторов и молодые предприниматели встретятся 12 и 13 декабря в столичном кластере «Ломоносов» на форуме «ТехПред-2025», чтобы обсудить перспективы технологического развития страны.

В этом году центральным символом форума стал «Гиперускоритель», олицетворяющий претворение перспективных замыслов в реальные действия.

В центре внимания гостей и участников — лучшие вузовские стартапы и их разработки. В течение двух дней будет проходить питч-презентация 50 лучших университетских стартапов. Традиционно в эту выборку попадают лучшие проекты Платформы университетского технологического предпринимательства: 25 стартапов с высокой степенью готовности и 25 начинающих, но перспективных проектов ранних стадий. По итогам их выступлений независимое жюри выберет 10 команд, которые получат специальные награды.

Попадание в ТОП-10 для стартапов нередко становится отправной точкой для перехода на новый уровень. Так, прошлогодний «чемпион» HemoTech AI в этом году получил статус МТК и начал развивать новые направления. А стартап SPAWN, который выращивает функциональные изделия из грибов и вторсырья, вывел технологию на уровень TRL-9, расширил производство, выиграл интерьерную премию, вырастил мебель для стенда заказчика на ПМЭФ и сформировал новые партнерства. Проект по разработке кондуитов для реконструкции периферических нервов «Нейрографт» Марка Габриянчика привлек частные инвестиции от фармкомпании в размере 135 млн рублей.

Стартапы-резиденты Платформы также станут героями интерактивного спектакля, посвященного пути молодого технологического предпринимателя — от идеи до IPO. Это шоу-визуализация открывает пленарную сессию «Принцип суперпозиции: к технологическому прорыву, объединяя усилия» — ключевую дискуссию Форума, в которой примут участие представители профильных министерств, бизнеса, операторы федпроекта «Технологии», основатели стартапов и их индустриальные партнеры.

В рамках Форума будут опубликованы итоги Всероссийского рейтинга университетских стартапов ТОП-1000 — перечень лучших вузовских наукоемких разработок, который составляется и ежегодно обновляется.

В кластере «Ломоносов» в эти дни будет организована выставка разработок университетских команд, включая более 30 стартапов ранних стадий, в том числе со статусом МТК, получивших меры поддержки в рамках федерального проекта «Технологии». Отдельно будет представлен стенд Республики Татарстан, региона-партнера Форума. Впервые также будет организована экспозиция с арт-объектами по тематике технологического искусства и по направлению art & science.

12 декабря пройдет демо-день VII потока Академии инноваторов Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы. Это финальное мероприятие для седьмого потока участников международной программы «Академия инноваторов», запущенной Правительством Москвы для поддержки молодежных проектов.

Всероссийский форум «ТехПред-2025» пройдет в Москве 12-13 декабря

Mon, 01 Dec 2025 21:42:00 +0300

Одно из ключевых событий года в сфере развития стартап-движения и технологических инициатив пройдет в кластере «Ломоносов».

Студенты из Уфы создали «Умный кран», который снижает аварийность и экономит миллионы

Tue, 25 Nov 2025 16:44:36 +0300

Разработка участников стартап-студии УГНТУ получила поддержку Платформы университетского технологического предпринимательства.

В стартап-студии КФУ создают портативный анализатор крови

Tue, 18 Nov 2025 12:56:00 +0300

Команда Университетской стартап-студии Казанского федерального университета в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства работает над портативным анализатором крови «Девфомед». Устройство предназначено для быстрого определения основных показателей крови вне лабораторий.

Школьник из Казани запустил собственный стартап, чтобы вылечить сестру от косоглазия

Mon, 17 Nov 2025 13:15:00 +0300

Благодаря своей разработке Глеб Смородинов стал участником Университетской стартап-студии при КФУ и получил поддержку Платформы университетского техпреда.

Защита на крыше: в Грозненском нефтяном технологическом университете создают систему защиты от дронов

Fri, 31 Oct 2025 15:07:49 +0300

Программно-аппаратный комплекс «Аэрослон» разрабатывается в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства. Для формирования и развития технологии запущен одноименный стартап, команда которого готовится к разработке экспериментального образца.

Студенты из Перми создали стартап по производству полезных напитков из молочной сыворотки

Wed, 29 Oct 2025 14:16:38 +0300

Их проект Milky Bubble стал победителем конкурса «Студенческий стартап IV очередь» по направлению «Биотехнологии» Платформы университетского технологического предпринимательства. Также он входит во Всероссийский рейтинг ТОП-1000 университетских технологических стартапов России.

В ИТМО создали систему «умных» датчиков для сельского хозяйства

Wed, 22 Oct 2025 17:22:02 +0300

Российский стартап разработал сеть автономных датчиков, которые анализируют состояние почвы и помогают агробизнесу экономить ресурсы и повышать урожайность.

В Грозненском техническом университете разработали мобильный солнечный генератор для дома и дачи

Thu, 16 Oct 2025 13:24:10 +0300

Разработка, созданная при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства, позволяет отказаться от шумных топливных генераторов и перейти на чистую энергию без сложного монтажа.

Тренинги Платформы университетского техпреда охватили Заполярье

Fri, 10 Oct 2025 17:59:35 +0300

Мероприятия по выявлению и развитию предпринимательских компетенций у студентов проходят в десятках вузов по всей стране.

В Чеченском госуниверситете изобрели автоприцеп-электростанцию

Thu, 09 Oct 2025 16:48:09 +0300

Мобильная солнечная электростанция разработана при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства

Бокс на уровне smart: студенты из Грозненского университета разрабатывают «умную» грушу для боксерских тренировок

Wed, 08 Oct 2025 15:19:22 +0300

Участники Стартап-студии Грозненского государственного нефтяного технического университета им. ак. М. Д. Миллионщикова разрабатывают умный боксерский мешок для совместных тренировок, который поможет отслеживать прогресс, разнообразить тренировки через различные игровые режимы и познакомить более широкую публику с техникой единоборств.

Платформы университетского техпреда представлены на форуме «БИОПРОМ»

Tue, 07 Oct 2025 15:44:01 +0300

Участниками выставки на «Аллее стартапов» стали проекты из стартап-студий Центра Алмазова и РХТУ им. Д. И. Менделеева

Как наяву: в стартап-студии ОГУ разработали VR-тренажер для парков аттракционов

Tue, 07 Oct 2025 15:35:17 +0300

Команда стартап-студии Оренбургского государственного университета вместе со студентами-разработчиками тестирует VR-технологию создания сюжетов дополненной реальности для парков аттракционов.

Меню на любом языке: студенты из Пятигорска разработали мультиязычный гастрогид

Mon, 06 Oct 2025 17:02:00 +0300

Стартап из ПГУ создает решение для автоматического перевода и адаптации ресторанных меню в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства

Выпускница Алтайского госуниверситета запустила стартап по производству экологически чистых вещей

Fri, 03 Oct 2025 18:03:51 +0300

Стартап получил поддержку Платформы университетского технологического предпринимательства и запустил продажи через маркетплейсы

Стартап-студия Грозненского университета получила премию Startup Summit Awards

Fri, 03 Oct 2025 12:47:38 +0300

Студия при ГГНТУ входит в контур Платформы университетского технологического предпринимательства федерального проекта «Технологии»

Фильм «Техпреды» стал доступен на российских авиарейсах

Wed, 01 Oct 2025 12:08:30 +0300

Фильм о развитии в России стартап-движения на базе вузов снят при участии Платформы университетского технологического предпринимательства

Стартап из питерского вуза защищает спутники от космического мусора

Fri, 26 Sep 2025 12:19:55 +0300

Система орбитального сканирования повышает безопасность космических аппаратов и открывает новые возможности для межспутниковой связи.

Московские студенты разработали антифишинговую систему для людей и бизнеса

Wed, 24 Sep 2025 13:08:19 +0300

Сервис предназначен для защиты пользователей от одного из самых распространенных и опасных видов интернет-мошенничеств — почтового фишинга. На развитие стартапа студенты получили грант в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства.

Город в одном приложении: в Оренбурге создали агрегатор мероприятий на основе алгоритмов ИИ

Thu, 18 Sep 2025 14:35:00 +0300

Стартап «Город Афиша» реализуется на базе Стартап-студии Оренбургского государственного университета (ОГУ) в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства.

Студенты из Башкирии получили грант на запуск мобильного приложения для скрининга плоскостопия

Mon, 15 Sep 2025 18:32:00 +0300

Проект «Здоровая стопа» выиграл конкурс «Студенческий стартап» и 1 млн рублей на развитие в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства.

Неинвазивный контроль: российский стартап готовит глюкометр будущего

Fri, 12 Sep 2025 18:09:00 +0300

Университетский стартап из ИТМО разработал первый в России неинвазивный глюкометр, позволяющий за 45 секунд измерить уровень сахара в крови без проколов. Проект вошел в топ-50 перспективных стартапов Платформы университетского технологического предпринимательства, получил патент на технологию и статус МТК.

Стартап из Томска разработал новое средство для улучшения урожайности

Thu, 11 Sep 2025 17:51:00 +0300

Препарат на основе трех штаммов грибов помогает бороться с патогенами в почве на сельхоз полях. Проект развивается в Стартап-студии университетов Томска при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства.

Вода из «ничего»: студенты из Оренбурга разработали устройство, способное добывать питьевую воду из воздуха

Mon, 08 Sep 2025 11:58:58 +0300

Разработанная в Оренбургском государственном университете технология представляет собой экологичный источник питьевой воды на базе процесса турбоосушения воздуха.

Дмитрий Чернышенко: 2500 победителей конкурса «Студенческий стартап» получат по 1 млн рублей

Fri, 05 Sep 2025 20:30:35 +0300

Определены победители конкурса «Студенческий стартап» Платформы университетского технологического предпринимательства за 2025 год. Грант в 1 млн рублей на реализацию своих бизнес-проектов получат 2500 студентов, ординаторов и аспирантов. Об этом сообщил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

На Дальнем Востоке в рамках федпроекта «Технологии» запущено свыше 800 университетских стартап-проектов

Thu, 04 Sep 2025 19:12:53 +0300

Развитие техпреда и роль Платформы университетского технологического предпринимательства обсудили руководители вузов ДФО с представителями Минобрнауки России.

Развитие университетского техпреда на Дальнем Востоке обсудят на ВЭФ-2025

Tue, 02 Sep 2025 13:57:49 +0300

Руководители вузов — участники Платформы университетского технологического предпринимательства (входит в федеральный проект «Технологии» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика») поделятся опытом запуска стартапов в университетах и обсудят меры поддержки техпреда в регионе.

От фито-ламп для гидропоники до глюкометра для вице-премьера: университетские стартапы представили разработки на «Технопроме-2025»

Fri, 29 Aug 2025 11:12:00 +0300

Участники Платформы университетского технологического предпринимательства приняли участие в выставке и дискуссиях, посвященных мерам поддержки федпроекта «Технологии».

В 2025 году пройдут 152 университетских акселератора Платформы университетского техпреда

Thu, 28 Aug 2025 15:54:00 +0300

Конкурсный отбор прошли университеты из всех федеральных округов России

Федеральные и региональные меры поддержки технологического предпринимательства обсудили на Технопроме в Новосибирске

Thu, 28 Aug 2025 15:44:56 +0300

Панельная дискуссия «Energy Boost: оптимальный микс из мер поддержки», организованная Платформой университетского технологического предпринимательства открыла работу площадки Министерства науки и высшего образования РФ, стала одним из первых мероприятий на «Технопроме-2025» в Новосибирске.

Время войти в топ: Платформа университетского техпреда запустила отбор лучших стартапов

Wed, 27 Aug 2025 10:24:03 +0300

Заявку на участие в рейтинге ТОП-1000 можно подать на сайте проекта до 3 октября. Лучшие из лучших получат возможность питчить свои проекты на Всероссийском форуме технологического предпринимательства.

ТехПредКлуб на «Технопроме»: истории о стартапах прозвучат в формате стендапа

Fri, 22 Aug 2025 13:13:00 +0300

27 августа в рамках XII Международного форума технологического развития «Технопром 2025» в Новосибирске состоится одно из самых ожидаемых событий Платформы университетского технологического предпринимательства — встреча ТехПредКлуба.

Студентка из Грозного разработала электронного помощника для ателье с искусственным интеллектом

Thu, 21 Aug 2025 18:36:29 +0300

Сервис способен создавать электронные лекала для пошива одежды по фотографии модели, что значительно упрощает проектирование выкроек для ателье, швейных производств и дизайнеров одежды.

Евгений Кирьянов, управляющий директор ФИОП: В перспективах развития техпреда в России сомневаться не приходится

Thu, 21 Aug 2025 13:07:00 +0300

Управляющий директор Фонда инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП) Группы «РОСНАНО» Евгений Кирьянов о развитии стартап-студий, индустриальных партнерах и профессорах, которые могут стать предпринимателями

Российские университеты сформировали проект изменений для акселераторов

Thu, 21 Aug 2025 12:56:00 +0300

Работа велась в рамках мероприятия «Школа акселерации» при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства

Все начинается с нитки: ученые из БФУ им. Канта разработали ткань с охлаждающим эффектом

Tue, 19 Aug 2025 18:53:59 +0300

Идея создавать одежду, регулирующую температуру тела, возникла у бывшего младшего научного сотрудника НОЦ Полимерные и композиционные материалы SmartTextiles БФУ им. Канта Бориса Прядезникова на основе опыта проживания в жарком климате: перегрев оказывал негативное влияние на самочувствие и продуктивность людей. Он же стал основателем стартапа «ТексХол», в рамках которого идея получила практическую реализацию.

Минобрнауки России реализует программы по вовлечению в техпред профессоров и преподавателей вузов

Fri, 15 Aug 2025 11:50:00 +0300

Министерство науки и высшего образования России работает над более активным вовлечением в экосистему университетского технологического предпринимательства профессорско-преподавательского состава вузов.

Новые университетские стартап-студии появятся в Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске и Новгороде

Thu, 14 Aug 2025 11:03:25 +0300

Фонд инфраструктурных и образовательных программ Группы «РОСНАНО» и Минобрнауки России подвели итоги конкурсного отбора среди вузов.

На «Архипелаге-2025» пройдет День Платформы университетского техпреда

Wed, 13 Aug 2025 17:12:22 +0300

14 августа 2025 года в рамках программы «Школа акселерации» проектно-образовательного интенсива «Архипелаг-2025» будут проходить мероприятия Платформы университетского технологического предпринимательства.

Уральский вуз разработал программу для подготовки директоров стартапов

Thu, 17 Jul 2025 13:39:00 +0300

В Екатеринбурге состоялось общественно-профессиональное обсуждение квалификации «Специалист по управлению стартапами». Круглый стол «Подготовка директоров стартапов: внедрение новых квалификаций в области технологического предпринимательства» прошел с участием представителей бизнеса, государства и профессионального образовательного сообщества.

Преподавателей российских вузов обучают технологическому предпринимательству

Mon, 07 Jul 2025 16:00:00 +0300

Минобрнауки России при участии Платформы университетского технологического предпринимательства запущена масштабная программа повышения квалификации «От науки к бизнесу: развитие технологического предпринимательства в университетах».

Объявлен новый конкурс на создание университетских стартап-студий

Wed, 25 Jun 2025 19:25:00 +0300

Вузы-победители смогут заключить инвестиционные соглашения с фондом и получить финансирование на реализацию программ развития своих стартап-студий. Заявки на участие в конкурсе принимаются до 23 июля.

В рамках Платформы в России создана сеть, включающая в себя 21 университетскую стартап-студию. За три года в них уже сформировано более 370 стартапов. Они привлекли свыше 4 млрд рублей инвестиций.

В этом году планируется расширить сеть еще на 6 новых университетских стартап-студий, а к 2030 году — довести их число до 50, подчеркнул Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

«Важным элементом новой модели высшего образования является созданная нами система подготовки технологических предпринимателей — это студенты, которые поверх основного профессионального образования получают глубокие знания в техпреде», — подчеркнул Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

Ежегодно увеличивается размер финансирования сети таких студий: в 2025 году к уже выделенным 400 млн рублей на стартап-студии и стартапы, планируется направить еще 600 млн рублей. В 2026 году сети стартап-студий будет выделено 1,2 млрд рублей, в 2027 году — 1,8 млрд рублей.

Ознакомиться с конкурсной документацией можно на Портале предоставления мер финансовой государственной поддержки.

Сеть университетских стартап-студий — один из инструментов Платформы университетского технологического предпринимательства — входит в федпроект «Технологии» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика». В числе задач — серийный запуск бизнесов, в основе которых лежат новейшие научные российские разработки и внедрение в вузах проактивной модели студенческого технологического предпринимательства.

Стартап-студии совмещают в себе функции предпринимателя и инвестора, формируют бизнес-гипотезы, привлекают промышленных партнеров, запускают стартапы и сопровождают их на всех стадиях инвестиционного цикла.

Студии запускают и развивают стартапы в 12 технологических доменах, самыми популярными из которых стали — «IT/ИИ», «Приборостроение», «Биотех», «Химия» и «Медицина». Многие решения, созданные внутри университетских стартап-студий, уже выходят на рынок.

Так, созданный учеными МГУ им. Н. П. Огарева и выращенный в Саранской студии стартап по производству беспламенного нагревателя пищи сегодня продает свою продукцию на маркетплейсах. Команда университетского стартапа «Конверсия» из стартап-студии АГУ им. В. Н. Татищева создала автономную каталитическую грелку «Патриот» для применения при экстремально низких температурах, и устройство в настоящее время тестируется в условиях проведения СВО. В стартап-студии университетов Томска выводят на серийное производство промышленную партию термоиндикаторов для продуктов питания.

«Мы рассматриваем стартап-студии не только как фабрики по созданию стартапов, но и как эффективный инструмент по выводу проектов на уровень прибыльных технологических компаний и закладываем эту идею в модель новых УСС. Поэтому при рассмотрении заявок особое внимание будет уделяться направлению деятельности будущей стартап-студии, будет учитываться реальный бизнес-опыт руководства и менеджмента, наличие партнера-соинвестора, заинтересованного в развитии и коммерциализации разработок, и рабочей группы из научных специалистов вуза, готовых оказывать студии экспертную поддержку и поддерживать контакты с бизнесом — потенциальными заказчиками будущих разработок», — пояснил генеральный директор ФИОП Алексей Тихонов.

В России в 2025 году появятся шесть новых университетских стартап-студий

Wed, 25 Jun 2025 13:33:00 +0300

Минобрнауки России совместно с Фондом инфраструктурных и образовательных программ Группы «РОСНАНО» объявил конкурсный отбор российских вузов на создание университетских стартап-студий.

В Томске прошла четвертая встреча «ТехПредКлуба»

Thu, 29 May 2025 12:48:00 +0300

Местные молодые ученые презентовали стартапы в области биохимии и технологий для промышленности

Валерий Фальков: Университетский техпред станет одним из элементов новой модели высшего образования

Tue, 27 May 2025 13:20:42 +0300

Возможность для российских студентов попробовать себя в качестве технологических предпринимателей является одним из элементов формирующейся новой модели высшего образования. Об этом заявил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, выступая на Пленарной сессии форума U-NOVUS 2025.

Из студентов в предприниматели: стартап-студии страны обсудили успешные практики

Fri, 23 May 2025 18:17:04 +0300

Как вовлекать университеты и крупные компании в процесс развития технологического предпринимательства на уровне регионов и вузов, обсудили руководители университетских стартап-студий в рамках кейс-сессии «Инфраструктура технологического лидерства: стартап-студии как кроссплатформенный ресурсный центр в университетах» на форуме U-NOVUS в Томске.

Минобрнауки и «Россельхозбанк» будут совместно поддерживать развитие агротех-стартапов

Thu, 22 May 2025 11:41:40 +0300

Соглашение о взаимодействии в сфере технологического предпринимательства, научно-технической и инновационной деятельности подписали заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова и заместитель председателя правления АО «Россельхозбанк» Елена Батурова.

Студенты из Тюмени разработали технологию магнитной очистки нефтяных разливов

Mon, 12 May 2025 17:26:14 +0300

Студенты Тюменского индустриального университета создали первый рабочий прототип инновационной системы, способной собирать нефтепродукты с поверхности воды с помощью магнитных порошков. Технология позволяет упростить и ускорить ликвидацию нефтяных аварий. Проект развивается при поддержке Тюменской региональной стартап-студии.

В России стартовали тренинги предпринимательских компетенций

Fri, 25 Apr 2025 12:25:21 +0300

В Сеченовском Университете 25 апреля запускается новый сезон проекта «Тренинги предпринимательских компетенций», оператором которого является Московский физико-технический институт. Это самый масштабный образовательный проект, реализуемый в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства.

Студент из Ставрополя разработал производство белкового сырья из перо-пуховых отходов птицеферм

Wed, 16 Apr 2025 17:49:10 +0300

Проект победил в конкурсе «Студенческий стартап» и получил поддержку от стартап-студии Балтийского федерального университета в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства.

От студенческой идеи до IPO: поддержку технологических стартапов в России расширят

Fri, 11 Apr 2025 17:47:32 +0300

В рамках федерального проекта «Технологии» усилят меры поддержки технологических компаний — в том числе на зрелых стадиях развития. Об этом говорили участники сессии «Возможность для роста: от „Студстартапа“ до IPO» на Российском венчурном форуме, организованной Платформой университетского технологического предпринимательства.

Программа возмещения инвестиций в университетские стартапы продолжит работу в федпроекте «Технологии»

Fri, 11 Apr 2025 13:48:41 +0300

Программа возмещения инвестиций в стартапы, которая является одним из инструментов Платформы университетского технологического предпринимательства, продолжит свою работу в рамках нового федпроекта «Технологии» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика». Об этом сообщил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков на встрече с участниками Платформы в рамках Российского венчурного форума.

Татарстан входит в первую тройку регионов по количеству вузов–участников проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства»

Thu, 10 Apr 2025 17:20:44 +0300

Сегодня в проекте участвуют 18 университетов Татарстана, в созданные ими акселерационные программы обучения в 2024 году вовлечено более 6 тыс. студентов, это на тысячу больше, чем в прошлом году.

Валерий Фальков: В России создана полноценная инфраструктура для запуска технологичных стартапов

Thu, 10 Apr 2025 16:29:50 +0300

В России создана уникальная система мер поддержки и развития технологичных университетских стартапов, которую важно не только сохранить, но и развивать, чтобы стартапы могли успешно преодолевать «зону смерти», обретать статус малых технологических компаний и возможности для превращения в технологических лидеров.

Студенческий стартап из Санкт-Петербурга разработал российскую альтернативу капсулам для стирки

Mon, 07 Apr 2025 12:42:00 +0300

Российский стартап Osha Bricks предложил новую концепцию средств для стирки — твердые порционные брусочки, которые заменяют традиционные порошки и капсулы. В рамках Платформы университетского технологического предпринимательства проект в 2024 году привлек на развитие грант в 1 млн рублей.

Университетским стартапам станут доступы новые возможности для развития

Thu, 27 Mar 2025 10:57:27 +0300

Платформа университетского технологического предпринимательства вошла в федпроект «Технологии»

Сергей Поляков: Наша задача — дать энергию для старта. Как грантовая поддержка внутри Платформы университетского техпреда помогает стартапам делать первые шаги

Wed, 26 Feb 2025 20:23:00 +0300

С 2022 года студенты российских вузов — в том числе и иностранные граждане — могут получить грант в 1 млн рублей на запуск своего стартапа. Для этого им нужно выдержать строгий отбор в рамках конкурса «Студенческий стартап», который в рамках Платформы совместно с Минобрнауки РФ проводит Фонд содействия инновациям. Как помогает ребятам первый стартовый капитал и почему важно развивать систему грантовой поддержки именно внутри Платформы, рассказал генеральный директор Фонда содействия инновациям Сергей Поляков.

Конкурс «Студенческий стартап» проводится с 2022 года — момента запуска Платформы, в прошлом году проходила уже пятая волна отбора. Что изменилось за это время? Растет ли число участников и их активность?

Согласно федеральному проекту число победителей конкурса с каждым годом увеличивается: в 2022 году было определено 1000 лучших проектов, в 2023 году — 1500, а в 2024 году — уже 2000 победителей из 283 университетов. Но и заявок становится больше. Конкурс постоянно модифицируется, участвовать в нем становится проще и удобнее, открываются возможности и направления. Всего за время существования конкурса мы приняли 18 тыс. заявок, 8 тыс. из которых поступило в Фонд только за прошлый год. В этом году победителей станет еще больше — 2500 студентов. Рассчитываем, что и число желающих получить грант снова станет рекордным.

Все это показывает, что внимание к конкурсу и предпринимательству в целом растет — студентам и аспирантам действительно интересно разрабатывать собственные технологические решения с прицелом на их коммерциализацию. При этом больше половины заявок, которые мы получаем, касаются решений, непосредственно связанных с достижением технологического суверенитета: БПЛА, станкостроение, микроэлектроника, искусственный интеллект.

Ребята видят, как это работает, и все активнее вовлекаются в конкурс. С 2023 года в «Студенческом стартапе» могут участвовать иностранные граждане — студенты российских вузов — они тоже стали активнее: если в рамках IV очереди от этой категории было 52 заявки, то в V — уже 164.

На что обычно стартаперы тратят полученные гранты?

Грантовая поддержка направлена, в первую очередь, на то, чтобы поддержать начинающего предпринимателя, дать возможность сделать первые шаги, проверить состоятельность научно-технических гипотез. Можно сказать, что наша задача в рамках работы Платформы — дать энергию для стартапа, импульс к движению и развитию.

Полученный в рамках «Студенческого стартапа» 1 млн рублей можно направить прежде всего на регистрацию юридического лица — создание своей наукоемкой компании. Ребята также тратят полученные средства на выплату зарплаты своим сотрудникам, закупку или аренду оборудования, материалов, комплектующих и ПО, регистрацию прав на интеллектуальную собственность.

Направления расходования полученных средств прописаны в договоре, который заключается с каждым грантополучателем. Затем победитель конкурса готовит отчет о целевом расходовании средств. Если деньги потрачены, а стартап «не выстрелил», — это риск, который мы разделяем с начинающим предпринимателем. Грантополучатель не должен ничего возвращать — только отчитаться о том, что расходы были в рамках условий, прописанных в договоре.

Всегда ли начинающему техпреду нужен грант для запуска своего стартапа?

Возможности у всех разные. Кто-то запускает проект сразу внутри стартап-студии и договаривается о первых инвестициях с ней, кто-то привлекает собственные средства или бизнес-ангела. Совсем с нуля заинтересовать кого-то своей идеей и будущим проектом сложно: куда инвестор должен вкладываться, если у студента есть только идея-мечта, но нет ни юрлица, ни команды, ни материалов для работы?

Грантовые меры поддержки используют во всем мире. Развитие технологий — это всегда риски, технологические стартапы — очень рисковые предприятия. Но при этом у них большие перспективы и возможности для развития.

Вы следите за участниками конкурса? Какой процент из его участников доводит свой проект до высокой степени зрелости?

Мы работаем в рамках Платформы с 2022 года — на самом деле, хоть за это время обладателями «Студенческого стартапа» стали несколько тысяч начинающих технологических предпринимателей, подводить итоги и давать статистическую выкладку еще рано — многие компании совсем недавно созданы и только набирают обороты, кто-то только вышел на MVP кто-то начинает первые продажи или ищет инвестора для масштабирования.

Я могу привести несколько примеров. Победители «Студенческого стартапа» из Перми недавно запустили мелкосерийное производство роботов-снегоуборщиков. В конце 2024 года ребята получили грант в 1 млн рублей, зарегистрировали стартап, привлекли также собственные средства, и уже получили первые предзаказы на свое устройство.

Другие победители конкурса — студенты Нижегородского государственного технического университета им. Р. Е. Алексеева. Они создали инновационную коллекторно-охлаждающую систему для тепловыделяющих резисторных элементов. Их разработка уже вызвала интерес у крупных предприятий атомной, ядерной и космической отраслей.

В 2023 году поддержку получил стартап студентки Сеченовского Университета Екатерины Поликер — неинвазивный глюкометр HemoTech AI. Вместе с командой она создала аппаратный комплекс, способный неинвазивно измерять широкий спектр показателей крови с использованием рамановской спектроскопии, а также специально разработанных алгоритмов машинного обучения. У этого проекта большой потенциал — инвесторы фактически боролись за него. В этом году стартап привлек 35 млн рублей на реализацию от стартап-студии Казанского федерального университета в обмен на 15-процентную долю в проекте.

В каких направлениях студенты чаще всего создают стартапы?

Я могу сказать про участников нашего конкурса. Так, например, в прошлом году было больше всего победителей в направлении «Цифровые технологии» — 692 проекта. Это и VR-симуляторы, например, для тренировки вратарей в гандболе или для терапии детей с особенностями развития; и умный лифт; и обучающие платформы; и агентство по цифровой трансформации промышленных компаний.

Большой интерес вызывает направление «Креативные индустрии»: здесь у нас в 2024 году были отобраны 375 проектов. Среди них, например, проект создания умной урны, программное обеспечение для виртуальных очков, трансформируемая одежда для реабилитации по методу Илизарова, таблетированный хлеб из пророщенного зерна, создание системы домашней парниковой установки.

Одно из перспективных и востребованных сейчас направлений — это «Биотехнологии». Так, у нас стали грантополучателями разработка комплексного биопрепарата для утилизации органических отходов, создание источника холодной плазмы для очистки сточных вод от патогенов, создание экологически чистой упаковки на основе воска и т.д.

Какие сейчас требования к участникам конкурса и будут ли они меняться в ближайшее время?

По условиям конкурса в нем могут участвовать студенты российских вузов — в том числе и иностранные граждане: нужно быть обучающимся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры или аспирантуры и предлагать инновационный проект, который может быть коммерциализирован — потенциально принесет прибыль. Также проект должен соответствовать одному из семи направлений — от цифровых технологий до креативных индустрий.

В будущем могут меняться направления и количество победителей — это цифра каждый год меняется, возможно будут скорректированы еще ряд параметров. В настоящее время условия предстоящего отбора еще обсуждаются. Могу пока точно сказать, что сама программа доказала свою эффективность: мы не просто даем гранты участникам, мы с помощью конкурса вводим их в экосистему техпреда, которая создана на базе Платформы. Здесь стартаперы узнают о других мерах поддержки, знакомятся с единомышленниками, находят менторов, потенциальных партнеров и инвесторов. Поэтому после «Студенческого стартапа» они идут в стартап-студии, создают свои компании и межвузовские команды, погружаются в предпринимательскую среду. А это не менее важно, чем реальные инвестиции.

Российским школьникам интересен техпред. Можно ли стать предпринимателем до окончания школы и чем полезен такой трек

Tue, 25 Feb 2025 20:17:00 +0300

Начать свой путь в предприниматели, еще учась в школе, мечтают многие ребята. Кто-то пробует и набивает шишки, кому-то помогают определить будущий трек конкурсы, тренинги и спецпрограммы. Здесь главное — не боятся пробовать и рисковать.

Многие участники Платформы университетского технологического предпринимательства признаются, что желание заняться своим делом, запустить классный проект, разработать собственное «умное» решение приходило к ним в голову еще во время учебы в школе.

Так, создатель стартапа Vision по генерации дизайна с применением ИИ, студент Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого (СПбПУ) Семен Зимин свой проект «вырастил» из подросткового хобби.

В 6-м классе он погрузился в тему 3D-визуализации, разрабатывал модели всего, что его окружало, — домашней утвари, ваз, мебели, а уже в 8-м классе вместе с небольшой командой ребят выиграл международный конкурс компании Google и получил грант на обучение — в колледже Мюнхена (TUM) он изучал ИИ и новые технологии, а позже запустил в России свой стартап, который сейчас готовится к выходу на мировой рынок и проведению IPO.

Страсть к технике и созданию нового в детстве проявилась и у Ибрагима Елсаева. Сегодня он студент 2-го курса магистратуры Грозненского ГНТУ и создатель стартапа «Аквагринтек» — генератора водорода высокой мощности. Путь Ибрагима в техпреды начался с того, что ребенком он разбирал свои игрушки, чтобы изучить внутреннее наполнение, чинил старый советский паяльник отца, а позже — стал создавать собственные моторы. Сегодня первый автобус с экспериментальным генератором Ибрагима можно увидеть на улицах Грозного. И даже прокатиться.

Техпредами становятся не только те, кто может разработать новую технологию или создать уникальный микрочип, — командам нужны организаторы, генераторы идей и вдохновители, те, кто умеет вдохновлять, и те, кто сможет упаковать и продать продукт.

Бизнес-тренер и один из ведущих Тренингов предпринимательских компетенций Никита Прохоров уверен, что свой талант в той или иной степени есть у каждого: важно его раскрыть и поощрить, дать человеку проявиться и попробовать себя в каждой роли.

«Внутри команды присутствуют абсолютно разные типажи: кто-то хочет генерить идеи, кто-то — организовать процесс, кто-то — общаться, а кто-то хочет везде по чуть-чуть прикоснуться, но иногда стесняется себя проявлять. И задача тренера в итоге следить, чтобы так или иначе все участники побывали во всех ролях, чтобы поняли непосредственно, что им приятнее всего, что им веселее всего, что им интереснее всего делать», — говорит он.

Серийный предприниматель из Владивостока Алексей Гуцуляк говорит, что он предприниматель с третьего класса. «Тогда был бум с наклейками, все ходили с альбомами и собирали стикеры, а я получил где-то несколько больших наборов, пришел на уроки и продал их по 200 или по 300 рублей — в три раза дороже, чем они стоили тогда по рынку. Это были для школьника серьезные деньги — я покупал булочку за 6 рублей в столовой», — рассказывает он. Правда, та история закончилась не очень хорошо — на следующий день в школу пришла мама одноклассницы и устроила скандал.

Реакция взрослых оставила след — Алексей долго боялся пробовать что-то новое и брать на себя ответственность, хотя у него были идеи запускать разные проекты еще в школе. Со временем он преодолел себя и прочно встал на путь предпринимательства — в его активе сегодня несколько стартапов в разных отраслях — от ИТ до спорта.

Мониторинг об отношении россиян к предпринимательству, который Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провел в прошлом году, показал, что абсолютное большинство граждан нашей страны (92%) положительно относятся к предпринимателям. Почти половина (48%) россиян хотели или хотят стать предпринимателями, а реальный опыт открытия своего дела имеют 28% — вдвое больше, чем еще в 2009 году.

В современном мире взгляд на предпринимательство серьезно меняется — сегодня школьников с младших классов ориентируют на проектную работу, в программы вводят практикоориентированные направления и занятия, у ребят есть возможность участвовать в конкурсах, продвигающих личные разработки.

О важности вовлечения в технологическое предпринимательство школьников неоднократно говорили представители Минобрнауки РФ. Так, в начале февраля, выступая перед учащимися московской школы №1252 им. Сервантеса, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук отметил: «Технологическое предпринимательство развивает у школьников важные навыки, стимулирует инновации, формирует предпринимательское мышление и экономическую грамотность, открывает перспективы для карьерного роста и оказывает социальное влияние. Школьники, имеющие опыт в технологическом предпринимательстве, получают огромное преимущество на рынке труда».

Ученик Казанского лицея при КФУ Глеб Смородинов создал тренажер для лечения косоглазия, а стартап-студия Казанского федерального университета взяла проект под свое крыло, чтобы довести разработку до коммерческого продукта. В рамках такого партнерства школьнику готовы помочь с разработкой промышленного дизайна, получением медицинской сертификации, созданием бизнес-модели вывода продукта на рынок.

В Стартап-студии Центра Алмазова в Санкт-Петербурге для школьников проводят образовательные тренинги и игровые программы, где подростки учатся формулировать ценностные предложения для стартапов. Такой опыт помогает подросткам не только осваивать основы предпринимательства, но и понимать, как современные технологии могут решать реальные социально-значимые проблемы.

Совместно с медицинским научно-образовательным кластером «Трансляционная медицина» в 2024 году стартап-студия проводила тренинги, во время которых ребята формулировали ценностные предложения для медицинских стартапов.

«Это был очень интересный опыт. Во время таких тренингов школьники особенно часто предлагали идеи, связанные с искусственным интеллектом — от приложения для подсчета калорий до технологии анализа детского плача. Кроме того, ребята развивали идею создания шлема, который защитит от потери волос во время химиотерапии», — рассказала генеральный директор «Стартап-студия Центра Алмазова» Анастасия Григорьева.

В России технологическое предпринимательство признано основой развития экономики страны. Основные инструменты для поддержки развития техпреда аккумулированы в экосистеме Платформы университетского технологического предпринимательства, частью которой является сеть университетских стартап-студий. В работу Платформы уже вовлечены свыше 742 тысяч человек, ее мероприятия и инструменты охватывают 429 вузов из 87 регионов страны.

Российские студенты создают первую геосоциальную сеть для путешественников

Mon, 24 Feb 2025 17:14:41 +0300

Студенты Самарского университета им. С. П. Королева и Саратовского государственного технического университета им. Ю. А. Гагарина создают приложение для организации отдыха и планирования путешествий на базе новой «геосоциальной сети» Strollie. Проект развивается в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства и готовится к тестированию первыми пользователями.

Никита Прохоров: Это возможность попробовать себя в разных ролях. Как работают тренинги предпринимательских компетенций Платформы университетского техпреда

Fri, 21 Feb 2025 20:12:00 +0300

Тренинги предпринимательских компетенций — базовый инструмент вовлеченности молодежи в технологическое предпринимательство. В рамках Платформы они ежегодно проводятся в десятках вузов по всей стране. Для студентов и аспирантов — это возможность в защищенных условиях примерить на себя роль техпреда, для организаторов — способ создать работающую воронку для вовлечения в предпринимательскую деятельность талантливой молодежи, для бизнес-тренеров — всегда вызов и проверка на умение работать с разноплановой и порой слабо мотивированной аудиторией. О том, кто приходит на тренинги, насколько раскрытие таланта зависит от тренера и почему такое погружение в техпред полезно даже тем, кто останется работать в найме, рассказал бизнес-тренер и соучредитель самой большой в России команды по управлению репутацией в сети Никита Прохоров.

Какие ребята обычно приходят на тренинги — мотивированные заниматься техпредом, или скорее любопытствующие, склонные поучаствовать в чем-то за компанию?

На тренинг студенты приходят максимально разные — это могут быть учащиеся бакалавриата или магистратуры с разными интересами. В широком смысле я отметил бы три основные группы студентов. Первые — это те, кто хочет прикоснуться к миру бизнеса, мечтает о своем стартапе и предпринимательском таланте — таким ребятам нужно в целом понять, из чего состоит техпред, как создается компания и упаковывается проект.

Вторая категория — те, у кого уже есть свой бизнес. Да, есть и такие. Иногда ко мне даже в куларах подходят и говорят: слушайте, а посмотрите нашу финмодель. У кого-то интернет-магазин, небольшое СММ-агентство, некоторые ребята занимаются продажами на маркетплейсах. То есть они уже предприниматели и хотят расширения своего дела.

Третья группа — ребята, которые ищут для себя различные карьерные возможности. И они хотят посмотреть в целом, как выглядит мир стартапов.

И все эти цели на тренингах вполне выполнимы.

Студенты каких курсов участвуют в тренингах охотнее всего? Как проходит сам тренинг?

Важен не возраст студента, а исключительно талант того, кто ведет тренинг. Лично я стараюсь давать ребятам максимальное количество геймификации, заданий, групповых практик, чтобы это ни в коем случае не была лекция, а они проходили различные практики.

В рамках тренинга Платформы университетского технологического предпринимательства мы с участниками вырабатываем реальную бизнес-идею — ребятам дается фреймворк, в рамках которого они генерируют идеи, голосуют за лучшую и в итоге прописывают то, что придумали, и план дальнейших действий.

Следом мы собираем бизнес-модель, готовим MVP. И в финале мой самый любимый модуль — презентация для инвестора.

Какая часть ребят во время тренинга по-настоящему вовлекается в процесс? Как можно заметить, что людям это действительно интересно?

Я верю, что при желании в процесс можно вовлекать все 100% аудитории. Во всяком случае, сам я стремлюсь именно к этому. Не бывает плохих аудиторий, бывает ленивый или невыспавшийся тренер. Поэтому перед каждым тренингом нужно хорошо высыпаться и быть готовым отдавать максимум энергии. Это реально делать, я рассказываю про свой опыт — раунды инвестиций, международные проекты, большие бренды в клиентах. Тренинги порой длятся по 8-10 часов: если знать, как управлять групповой динамикой, как поддерживать вовлечение аудитории, как калибровать их уровень эмоций и эмоционального фона, вовлечь и удерживать всех — абсолютно реально. Я не разделяю и не поддерживаю жалобы на то, что молодежь, новое поколение, лениво или индифферентно. Абсолютно нет. Просто к ним нужно найти подход и зажечь.

В одном из вузов во время тренинга у нас была одна команда, кажется, уже магистранты. Ребята не особо стремились куда-то вовлекаться — они сидели в углу, уставшие, и мечтали, чтоб их не трогали. Но совсем не участвовать в происходящем нереально: и в какой-то момент они поймали свой вайб и почувствовали, что могут тягаться с другими командами. В итоге резко включились, наверстали все задания, где проседали по оценкам и результатам, сделали очень крутой макет будущего проекта, защитили презентацию лучше всех и набрали баллов больше, чем все остальные команды. Они выиграли.

Можно ли в процессе тренинга заметить и выявить у людей склонности к предпринимательству?

Да, определенно. Предприниматели бывают разных типов — это и те, кто может круто организовать процесс, администраторы, и ярко выраженные продавцы, харизматики, кто может круто представить и описать проект, бывают предприниматели-генераторы идей. Все это роли в команде.

Моя задача, как тренера, да собственно, это как раз одна из главных задач Платформы университетского техпреда, — раскрыть людей, помочь им осознать в себе талант и найти, куда его приложить в будущем.

Таланты и склонности, конечно, видны в процессе тренинга: представьте, стол из шести человек — команда — они разрабатывают продуктовые идеи. Подходишь ближе и присматриваешься: один студент сидит с ручкой в руках и сходу генерирует одну за другой штук 40-50 идей. А кто-то из участников в это время ходит вокруг стола, наводит порядок, всех рассаживает, организует карандаши-ручки. И это тоже круто.

А есть ребята, которых хлебом не корми, дай выступить, что-нибудь рассказать, пойти поспорить с соседней командой. Конечно, здесь сразу видны различные типажи и ребята, у которых большие склонности к предпринимательству.

Роль тренера таких ребят заметить и выделить?

Не только заметить. Талантливый тренер должен вовремя поддержать и помочь раскрыться. Ведь не все становятся сразу активными.

Если видно, что какие-то ребята чуть просаживаются или меньше увлекаются, надо понять, в чем причина. Может, кто-то просто стесняется и нужно дать ему слово, может, его задвинули, не дали вовремя выступить или закритиковали идею. Надо, собственно, поддержать, дать ему чуть больше времени, чтобы он смог проявиться.

У меня на встрече недавно один предприниматель сказал: Никита, ты должен понимать, что предприниматели в душе как малые дети. От них сотрудники хотят зарплату, партнеры хотят денег, все от них что-то хотят, а он, смотри, как маленький ребенок, он сам хочет, чтобы его хвалили и признавали.

И вот мы должны в том числе дать похвалу и признание молодым дарованиям, которые приходят к нам на тренинг.

Как участники ведут себя во время тренинга? Какие стратегии используют чаще всего?

Внутри команды присутствуют абсолютно разные типажи: кто-то хочет генерить идеи, кто-то — организовать процесс, кто-то — общаться, а кто-то хочет везде по чуть-чуть прикоснуться, но иногда стесняется себя проявлять. И задача тренера в итоге следить, чтобы так или иначе все участники побывали во всех ролях, чтобы поняли непосредственно, что им приятнее всего, что им веселее всего, что им интереснее всего делать.

Некоторые могут все круто упаковать, но стесняются про себя рассказывать, потому что интроверты. Бывают, наоборот, agile в чистом виде, которые верят, что все быстрее всех сделают, а потом всех победят просто на харизме. Я стараюсь командам подсвечивать, что и где именно им надо доработать, потому что бизнес — все же комплексная история.

Задача тренера показать все варианты стратегии поведения в бизнесе, дать возможность ребятам попробовать себя в разных ролях. Увы, мы сегодня во всех отраслях жизни слишком много сталкиваемся с теоретиками, поэтому нередко у ребят просаживаются некоторые soft skills, например, в части самопрезентации, искусства вести переговоры или умения рассказать о себе и своем проекте за отведенное время.

Тренер должен помочь студентам раскрыть и проработать эти компетенции.

Через какое время, по вашему опыту, люди начинают вовлекаться в процесс тренинга и всерьез относиться к происходящему? Что, как вы думаете, в этом самое ценное для них?

По-моему долг любого спикера и лектора максимально быстро вовлекать студентов и вообще слушателей любой бизнес-конференции в обсуждение и работу. У меня порядка 100 выступлений и тренингов на разных языках в течение года. И я использую словосочетание «активация аудитории». Очень важно сходу, ярко, интересно, круто начать, чтобы участники встречи сразу вовлеклись в процесс.

Когда открываю тренинг, я сразу говорю про себя, показываю слайд с логотипами своих компаний, своих клиентов, перечисляю свои регалии и опыт, в том числе в привлечении инвестиций, чтобы аудитория видела, что я могу дать реально работающие инструменты, которые сам для себя использовал.

Мы иногда в конце тренинга устраиваем игру — я это называю по-разному, инвестпитч или совет директоров: мы разыгрываем живые презентации — кто-то выступает, а кто-то из ребят находится в роли потенциальных инвесторов и говорит: даем виртуальные деньги в проекты или не даем.

Я отлично понимаю, что у студентов может быть усталость, недосып, неудачная сессия и т.д., но моя задача — показать им, что все происходящее сейчас на тренинге ценно и практически применимо и в будущем бизнесе, и в карьере, если он решит работать в найме. Я сам веду и свои бизнесы, являюсь экспертом инвестиционного фонда, мне есть, что дать им полезного.

С какой аудиторией сложнее всего работать во время тренинга? Что самое трудное в этом процессе для вас?

В большинстве случаев, когда я вижу что у студентов в начале есть скепсис, дело не в самом тренинге, а скорее в негативном предшествующем опыте. Возможно раньше студенты сталкивались с тренингами, которые были неинтересны или шли от теоретиков.

Я обычно сразу говорю: ребята, я вам ничего не буду диктовать, у нас сейчас будет тренинг, мы будем тренироваться с практическими заданиями, и это будет очень круто.

Интересно, что чаще всего тренеры бьются, в первую очередь, с мобильными телефонами. И просят их выключить. Давайте будем честны: мобильник для многих — продолжение нас самих, никто его не выключит, в лучшем случае звук уберут. Я никогда не заставляю людей убирать со стола или выключать мобильный телефон. Если ты даешь студентам ценность, они будут с тобой, отложив мобильники. Если нет, запрет не поможет.

Можно ли построить тренинг так, чтобы не очень мотивированный студент после его прохождения вышел максимально мотивированным на участие в техпреде?

Я искренне уверен, что да. Для меня в порядке вещей, когда студенты пытаются поддерживать связь после тренинга.

Если ты показал студентам практику, если они заняли высокое место среди команд, были вовлечены, то в итоге мотивируются. Мы также выстраиваем тренинги так, чтобы там не было проигравших: выбираем ТОП-3 команды, но не позиционируем это так, что другие потерпели поражение. У нас молодцы все участники.

Есть такой пример из иностранных кейсов, про Томаса Эдисона. Про неудачные эксперименты с лампочкой он потом говорил: «я просто нашел 10 000 способов, как это не работает, это не поражения».

Наша задача — как раз калибровать настроение, следить за тем, чтобы все в итоге вышли с тренинга с чувством победы, тогда ребята втянутся. В последние несколько лет к нам приходят очень мотивированные и заряженные ребята, у них свежие идеи, незамыленный взгляд и высокая насмотренность: они иногда приносят такие зарубежные кейсы, про которые я вообще не слышал. Я считаю, что у нас очень талантливая молодежь. У нас каждое новое поколение становится все круче.

Стартап студентки Сеченовского Университета HemoTech AI привлек 35 млн на развитие от стартап-студии КФУ

Tue, 11 Feb 2025 18:01:27 +0300

Команда планирует в ближайшее время вывести на рынок аппаратный комплекс, способный неинвазивно измерять широкий спектр показателей крови.

В медицинском вузе начали говорить о предпринимательстве

Mon, 10 Feb 2025 20:05:00 +0300

Глава «Стартап-студии Центра Алмазова» Анастасия Григорьева — о том, какие проекты в ближайшее время появятся в российской медицине

Технологии против болезней: челябинский медицинский стартап развивает дистанционную диагностику

Mon, 10 Feb 2025 15:40:01 +0300

Созданный студентами с Урала стартап Health Hero разработал сервис, который анализирует медицинские данные и предоставляет пользователю персонализированные рекомендации по здоровью. В 2024 году проект вошел в ТОП-10 лучших стартапов Платформы университетского технологического предпринимательства и вышел на первые продажи.

Экономия и экология: в Чечне тестируют водородный автобус

Thu, 06 Feb 2025 18:08:08 +0300

В Грозном запустили эксперимент по использованию водородной технологии в общественном транспорте: один из рейсовых автобусов оснастили системой генерации водорода, которая должна снизить расход топлива и уменьшить вредные выбросы. Разработкой технологии занимается стартап-студия Грозненского нефтяного университета при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства и Министерства транспорта и связи Чеченской Республики.

Астраханский стартап в области гидропоники поставил оборудование петербургскому колледжу

Fri, 31 Jan 2025 14:39:20 +0300

Генеральный директор стартапа ООО «АгроГидроАвтоматика» Тимур Ишкин выиграл и реализовал со своей командой госзакупку, поставив и установив в Санкт-Петербургском специальном техникуме для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр» 10 гидропонных установок собственной разработки, которые имеют более 8 тыс. посадочных мест для микрозелени, ягодных и других культур.

Дроны, хоккей, водородный двигатель: как растут стартапы в Чечне

Thu, 30 Jan 2025 19:58:00 +0300

В Стартап-студии Грозненского ГНТУ уже запущены 40 стартапов. Основной фокус в Чечне делают на развитие беспилотников, IT-решений, энергетики и строительства

Как провести экспресс-оценку технологического стартапа

Mon, 27 Jan 2025 20:40:00 +0300

Каждый инвестор или институт развития старается сфокусироваться на своих задачах при проведении оценки, но есть моменты, на которые стоит обращать внимание

Ольга Серебрянникова: Высшее образование становится прикладным и дает возможность выбора

Fri, 24 Jan 2025 20:33:00 +0300

Минобрнауки России стремится развивать молодежное предпринимательство за счет расширения спектра возможностей для самореализации студентов

Контейнеры на связи: университетский стартап разработал систему для отслеживания грузов в реальном времени

Fri, 24 Jan 2025 13:13:10 +0300

Российский стартап «Телесенс Текнолоджис» создал телематическую систему для отслеживания грузов в реальном времени. Он уже вышел на первые продажи и готовится к масштабированию производства. Проект реализуется при поддержке «Платформы университетского технологического предпринимательства».

Университетский стартап из Зеленограда запатентовал новый метод производства чип-резисторов

Thu, 23 Jan 2025 12:08:23 +0300

По оценкам разработчиков, внедрение технологии позволит снизить себестоимость производства компонентов из тонкопленочных материалов на 30%. Стартап получил поддержу в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».

Университетский стартап из Тюмени создает платформу-маркетплейс для генерации дизайн-проектов с помощью ИИ

Wed, 22 Jan 2025 18:09:32 +0300

Магистрант Тюменского индустриального университета запустил стартап SAMSON Room — маркетплейс на базе технологии искусственного интеллекта для визуализации интерьеров. В 2024 году он вошел в ТОП-10 лучших университетских стартапов России в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».

Ольга Петрова: тренинги — важный инструмент для развития техпреда в вузах

Tue, 21 Jan 2025 17:09:00 +0300

Заместитель министра науки и высшего образования Ольга Петрова посетила МФТИ с рабочим визитом. На встрече с ректором Физтеха Дмитрием Ливановым были затронуты темы, связанные с ключевыми направлениями реализации проекта тренингов предпринимательских компетенций, оператором которого является МФТИ.

Надо ли делать из профессоров предпринимателей

Fri, 17 Jan 2025 20:14:00 +0300

Профессорско-преподавательский состав — одно из главных звеньев развития университетского техпреда. Вовлечь их в создание стартапов — важнейшая задача Платформы

Университетский стартап из Оренбурга создал специальную учебную буровую установку для обучения нефтяников

Wed, 15 Jan 2025 14:39:16 +0300

Продукт разработан при поддержке федпроекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» и будет выведен на рынок в первой половине 2025 года.

Университетский стартап планирует вывести на рынок медицинские протезы на основе наноматериалов к 2027 году

Mon, 13 Jan 2025 16:30:41 +0300

Медицинский стартап, разработавший технологию, имитирующую нервную ткань, вошел в десятку лучших стартапов федеральных проектов «Платформа университетского технологического предпринимательства».

Дмитрий Чернышенко: число вовлеченных в техпред студентов за год утроилось

Fri, 10 Jan 2025 19:56:00 +0300

Количество участников федпроекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» в 2024 году выросло до 742 тыс. человек