Автор проекта считает, что основным потребителем разработки станут крупные логистические компании.
Проект магистра второго курса Национального исследовательского университета «Московский институт электронной техники» Елизаветы Гарнак стал одним из победителей конкурса «Студенческий стартап». Студентка разработала инновационную систему навигации для складов.
Программно-аппаратный комплекс, разработанный Гарнак, предназначен для автоматизации процессов поиска, контроля, учета товара, а также отслеживания маршрута и выдачи товара на складе. С его помощью можно устранять ошибки, связанные с человеческим фактором, например, потерей товара.
В проекте использованы разрабатываемые Гарнак датчики, применяющие новый стандарт беспроводной передачи данных BLE mesh на основе модулей Bluetooth. Технология позволяет сделать датчик полностью автономным без привязи к основному устройству.
СПРАВКА
Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» (ПУТП) направлен на массовое вовлечение обучающихся в технологическое предпринимательство и серийное создание технологических компаний в стенах университетов. Федеральный проект реализуется Минобрнауки России при участии ведущих институтов развития страны.
За 2022–2023 годы федеральный проект охватил 78 российских регионов. 85 тыс. студентов прошли тренинги предпринимательских компетенций, 280 тыс. — прокачали свои проекты и бизнес-идеи в рамках акселераторов и «Предпринимательских Точек кипения». Открыты 22 университетские стартап-студии. По грантовой программе «Студенческий стартап» 2500 проектов получили по 1 млн рублей. Для частных инвесторов действует программа возмещения части инвестиций, по ней государство возвращает до 50% средств, вложенных в университетский стартап.
По грантовой программе «Студенческий стартап» в 2022 году отобрана 1000 проектов, которые получат по 1 млн рублей. В 2023 году планируется поддержать уже 1500 стартапов. Оператором конкурса «Студенческий стартап» является Фонд содействия инновациям. Конкурс запущен для развития предпринимательских компетенций среди студентов.
